專業名稱

中藥、藥品營銷

一體化課程名稱

中藥調劑

學習任務

復核與包裝

學時

10課時

工作情境描述

復核是確保用藥安全的關鍵，作為中藥調劑柜臺的復核人員，在配方人員調配好飲片并自查簽字后，應立即對處方再進行一次全面細致的核對，以確保調配處方的質量，避免用藥差錯的發生。然后將復核好的藥物用包裝紙或紙袋盛裝好、包扎好。要求正確復核調配好的中藥飲片，熟練美觀牢固地進行包裝捆扎。

學習任務描述

在接到中藥處方復核與包裝任務后，需根據任務要求，準備包裝紙、紙繩、壓方木等調劑用品，做好工作現場準備。

與其他學習任務的關系

復核是確保用藥安全的關鍵，調配好的處方自查無誤后必須由另一人（藥師以上職稱）進行復核，無誤后簽字方可進行包裝與發藥。

學生基礎

學生需掌握常用藥品的別名、并開等處方用名，掌握常用的需臨時搗碎品種、特殊處理品種，熟悉毒麻品種的調劑管理，能明確項目任務和個人任務要求，服從安排。

學習目標

1.掌握中藥飲片處方復核的主要內容及注意事項；

2.知道中藥飲片的包裝要求；

3.能夠對調配好的中藥飲片進行全面、準確的復核；

4.學會選擇適宜的包裝用紙熟練、美觀、牢固地將藥物包裝捆扎。

學習內容

1.復核的主要內容及注意事項；

2.包裝要求；

3.包裝、捆扎方法。

教學條件

工具：250g規格戥秤、壓方木、包裝紙（大、小）、紙繩

材料：各類中藥飲片

設施設備：中藥飲片斗架、調劑柜臺

資料：中藥飲片復核包裝任務書、相關操作規程

教學組織形式

1、學生領取任務書；戥秤等工具；飲片、包裝紙、紙繩等材料

2、教師講解、示范，學生可對操作過程進行手機錄像

3、學生分組實訓，教師檢查指導

4、對操作過程進行組內互評、組間互評與教師考評

5、評價反饋

教學流程

與活動

學習活動一 接收中藥飲片復核與包裝相關信息 1學時 

學習活動二 復核      1學時

學習活動三 包裝（小包）   1學時

學習活動四 包裝（大包）   4學時

學習活動五 捆扎           1學時

學習活動六 展示評價總結提升  2學時   

評價內容

與標準

以國家職業技能標準為依據，以學生自評、學生互評、專業教師評價相結合的方法，從“責任意識、學習態度、團隊合作意識、專業能力、創新能力、自學能力”等方面評價學生表現，重點關注：

1.是否安全、規范、熟練地完成中藥處方復核包裝操作；

2.復核是否準確全面；劑量是否在誤差范圍內；

3.包包是否美觀牢固、不撒不漏；

4.小包是否能夠正確注明用法。

5.捆扎是否牢固，十字捆扎，打活結。