為進一步檢測學生階段性學習效果和教師教學成果，公共教育學院于12月16日組織開展了2021級第二次學情檢測。

此次學情檢測重點對2021級學生近兩個月總復習情況進行摸底檢測，12月初召開各教研組會議確定使用歷年真題作為試卷，12月7日確定考場排考參照第一次學情檢測考試成績進行考場分配，12月15日上午召開考前工作會議，明確了本次考試的具體要求和監(jiān)考老師職責，強調(diào)嚴抓考風考紀，班主任考前對學生手機進行統(tǒng)一管控，營造莊重、嚴肅的氛圍。考試過程中，所有學生謹慎、認真答題，仔細檢查，考場秩序井然。為進一步全真模擬職教高考，2021級各專業(yè)綜合課教師還隨堂對學生進行了一對一技能測試，嚴格對照考試標準，逐一排查技能操作的規(guī)范性。本次學情檢測從出題、排考、閱卷、形式等各個環(huán)節(jié)全真模擬職教高考考試環(huán)境，真實、客觀反映學生實際水平，幫助學生進一步查缺補漏。

本學期，公共教育學院利用周末、晚自習等自行組織了2023級入學摸底測試、2021級學情檢測、2022級和2023級期中考試等8輪階段性考核評價，這不僅有利于教師做好教學反思，進一步提高教學質(zhì)量，更是以學生為本，幫助學生掌握自身知識的短板和不足，更好地規(guī)劃下一階段學習任務。接下來，公共教育學院將根據(jù)此次學情檢測和下周期末考試的情況，以問題為導向，專題突破弱點弱項，制定周密的輔導方案，讓同學們以更飽滿的熱情和扎實的知識儲備投入到2024年職教高考中。

（公共教育學院  鄭吉亨）