為開拓思路，更新觀念，提高學(xué)院教師的教學(xué)能力和學(xué)生管理水平，適應(yīng)學(xué)院發(fā)展的新形勢(shì)，學(xué)院于8月21日至23日，在學(xué)院教學(xué)B樓四樓會(huì)議室進(jìn)行了全體教師與班主任培訓(xùn)。

8月21日上午舉行了啟動(dòng)儀式，由副院長(zhǎng)陳世偉主持，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)李松濤、陳世偉、劉建升、閆龍民、楊挺、李元富，全體教師及班主任參加了會(huì)議。副院長(zhǎng)閆龍民宣讀了培訓(xùn)方案。院長(zhǎng)李松濤做了動(dòng)員講話，首先強(qiáng)調(diào)了此次培訓(xùn)的重要意義，主要有三個(gè)方面：一是實(shí)現(xiàn)學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展的迫切需要；二是推進(jìn)教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量的重要舉措；三是創(chuàng)新學(xué)生管理工作思路，提升育人水平的一條途徑。李院長(zhǎng)還提出了幾點(diǎn)希望和要求。一是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)工作扎實(shí)開展；二是要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，確保學(xué)習(xí)效果；三是要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，形成學(xué)習(xí)新常態(tài)。希望大家珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，排除干擾，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。

培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，分為教師培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)兩大部分。教學(xué)方面，學(xué)院邀請(qǐng)楊琳教授為我們?nèi)�面而詳�?xì)的解讀了《全省技工院校教師職業(yè)能力大賽工作方案》；寧波技師學(xué)院的教務(wù)處副處長(zhǎng)張良進(jìn)行了題為《工學(xué)結(jié)合一體化課程教學(xué)改革實(shí)施探索》的講座，從一體化教學(xué)的模式、教學(xué)方法與評(píng)價(jià)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面與大家進(jìn)行了探討。教務(wù)處高立霞處長(zhǎng)匯報(bào)了教學(xué)工作總結(jié)和思路，信息中心游敏娟主任為大家進(jìn)行了教務(wù)系統(tǒng)的培訓(xùn)。講座結(jié)束后，八個(gè)教學(xué)部門進(jìn)行了討論，對(duì)各自的收獲和建議進(jìn)行了匯報(bào)和總結(jié)。陳院長(zhǎng)進(jìn)行了教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)，強(qiáng)調(diào)在通過多種方式學(xué)習(xí)交流的同時(shí)，加強(qiáng)一體工作站建設(shè)；目前學(xué)院一體化教學(xué)達(dá)成了一定共識(shí)，具備了初步的條件，希望各位年輕教師積極參與其中，大顯身手，為學(xué)院教學(xué)改革貢獻(xiàn)自己的力量。

楊琳教授為大家解讀大賽方案

張?zhí)庨L(zhǎng)做講座

班主任培訓(xùn)中，六名班主任代表進(jìn)行了工作經(jīng)驗(yàn)交流，六名團(tuán)總支書記將各系班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行了總結(jié)和分享。學(xué)工部副部長(zhǎng)團(tuán)委副書記李斐斐和學(xué)工部副部長(zhǎng)任濱就學(xué)籍管理、學(xué)生資助、醫(yī)療保險(xiǎn)、學(xué)生違紀(jì)處理、學(xué)生意外傷害、學(xué)生會(huì)等方面的規(guī)章制度進(jìn)行了解讀交流。最后副院長(zhǎng)楊挺進(jìn)行了總結(jié)講話。首先楊院長(zhǎng)對(duì)上學(xué)期的學(xué)生工作創(chuàng)新、亮點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)，并提出了下學(xué)期的工作展望。這次培訓(xùn)班準(zhǔn)備充分、內(nèi)容豐富、氛圍良好、成績(jī)顯著，以這次培訓(xùn)為契機(jī)，希望全體學(xué)工人員下一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高思想境界；強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高專業(yè)素養(yǎng)；定準(zhǔn)目標(biāo)，完善自我，做一名學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的優(yōu)秀學(xué)工人員。

班主任培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)

三天的培訓(xùn)，既有豐富的理論知識(shí)，又有具體的工作方法探討和交流，堅(jiān)定了教師和班主任從事教育教學(xué)工作的信念，提高了認(rèn)識(shí)，開拓了思路，為新學(xué)期的工作開創(chuàng)了一個(gè)良好的局面。（教務(wù)處 學(xué)工部）